A riqueza e abundância de recursos técnicos não garante a qualidade da educação numa escola ou centro educativo.
A qualidade decorre da existência de um projecto pedagógico coerente e exequível e de recursos humanos com competência para o levar à prática. Os recursos técnicos apenas podem ser uma mais valia se forem enquadrados num sistema de relações e de actividades pedagógicas que favoreçam a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças e dos jovens.
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